Reação a favor da educação

OBSCURANTISMO

A comunidade acadêmica também ficou chocada com o que alguns chamaram de “negacionismo sobre a importância do saber e do conhecimento”. O cientista político Pedro H. Villas Bôas Castelo Branco alerta que “todo movimento autoritário é fraco por não saber lidar com a diferença de pensamento, opinião, por isso flerta com as armas a violência. O bolsonarismo é caracterizado pelo ressentimento daqueles que não foram para a universidade ou não se sentiram reconhecidos”. Para o professor pesquisador do LPP/Uerj André Lázaro, um dos sentidos da proposta é o de “desqualificar a inteligência, ou seja, as práticas que demandam os rituais da inteligência da indicação do tempo, da busca da verdade. Atacar essas práticas é fazer do senso comum uma verdade única que impede o debate, tranca a reflexão em torno de valores morais conservadores”. O professor Christian Lynch, do Iesp/Uerj, acredita que “quanto maior a bizarrice da proposta, mais destaque na imprensa. E ele não precisa trabalhar para ver aprovada a proposta, porque ela não é pra valer. É uma espécie de sensacionalismo eleitoral”. Já para a diretora da Faculdade de Formação de Professores da Uerj, Ana Santiago, “conhecer e desenvolver capacidade de criticar a realidade é fonte de poder e de liberdade. Querem uma população subserviente que aceite toda espécie de violências sem questionamentos”. A discussão contra a universidade não é surpresa para o professor da Uerj Ignácio Cano. “Esse ataque do bolsonarismo à Uerj é absolutamente natural, porque o bolsonarismo é contrário à ciência, à universidade. É uma tentativa de se visibilizar politicamente dentro do movimento”. O reitor da Uerj, Ricardo Lodi, acredita que “esses ataques da extrema-direita às universidades públicas fazem parte de uma estratégia relacionada à guerra cultural contra a ciência, baseada no irracionalismo, cujos resultados já são sentidos pela sociedade brasileira na sabotagem ao enfrentamento da Covid”.